1.2 动词原形、词根、词干、变位法

动词原形

熟练的拉丁语使用者可以从动词原形中获取动词的全部语法信息，包括词根、词干、变位法等。学完这节课，读者也能做到这一点。

英语动词的原形

词典的任务是列出一个词的原形。

说到英语的动词原形，读者应该不会感到陌生。大部分英语动词只需要1个原形，例如 call 这个英语动词，在词典中只会有 see 这一个形式，但根据这个形式，读者可以自主写出以下变体：

• to call, calls, calling, called

由此可见，英语的动词也有一些词形变化，但一般情况下，所有变化都可以通过规则直接写出来，并不需要词典帮我们列出。

有时候某个动词的词形变化会比较复杂，那么词典就会给我们更多形式，这些形式都是动词原形，于是这些动词会有多个原形，例如：

• see, saw, seen

单从原形 see，我们固然可以自主写出 sees 和 to see 这样的形式，但 saw 是一般读者无法从 see 这个形式中直接得到的，seen 也不行，所以必须把这两个形式额外列出来，免得读者按照普通动词的规则变形，得到错误的形式。

在英语中，这两个偶尔需要特别列出的形式分别是过去时 (past tense) 和过去分词 (past participle)，有此需求的动词还有很多，例如：

• do, did, done
• read, read, read
• drive, drove, driven

有时候我们把这些需要1个以上原形的动词称为“不规则动词”。但如果深入了解英语语法，就会发现大部分“不规则形式”只不过保留了更古老的语法规则。我们对语法规则了解得越多，眼中的不规则形式就越少，于是我们理解得越多，需要记忆的就越少。

既然英语动词有时可以有多个原形这件事，我们已经习以为常，那么拉丁语每个动词都有多个原形这件事，也算不上太奇怪了。

拉丁语动词的原形

典型的拉丁语动词应该有4个原形，例如：

• vocō, vocāre, vocāvī, vocātus (call)

这4个原形分别是：

1. 第一人称单数现在时陈述语气主动语态 (1st sg pres ind act)；
2. 现在主动不定式 (pres act inf)；
3. 第一人称单数完成时陈述语气主动语态 (1st sg perf ind act)；
4. 完成被动分词 （perf pass part）；

读者看到这里应该已经感到为难，这似乎完全是折磨人，但请相信在一段时间的学习后，你们会对这些语法术语了如指掌，以至于可以用这些术语折磨别人。

目前读者不需要记住上面这些术语，让我们用一种更直接的方式理解这4个原形。例如 vocō (call) 这个词，它的4个原形分别是：

• I call, to call, I called, having been called

这样有没有感觉好一些？通常每个拉丁语动词会有近400个可能形式，它的4个原形，就是在所有可能形式中，挑出4个固定的、最有代表性的形式；通常只要按照语法规则，就能从4个原形中得到其他所有几百种形式：这就是选择它们作为原形的理由。

至于为什么要4个（看起来有点多），是因为这4个原形之间虽然有关联，但即便按照规则，也不能保证互相推导。

在本节中，我们会看到：

• 大部分时候第2原形是最有用的；
• 某些动词类型必须通过第1原形判断，否则无法确定具体归属。

在下一节中，我们会看到：

• 从第2原形推导第3原形，共有5+1种可用规则，还包含一些可能的音变，用哪一种规则，音变的结果又具体如何，都要通过词典确定；
• 从第2原形推导第4原形，规则虽然唯一，但可能发生一些音变，某些音变不容易预测，要通过词典确定。

因此，在记忆拉丁语动词原形时，有两种思路：

• 把4个原形全部背下来，按照规则直接推导出其他数百种形式；
• 记住第2原形，按照规则推导出其他原形，通过词典确认后，再推导出其他数百种形式。

前一种方法只要记忆词汇就可以，很多拉丁语教材是这么要求的，后一种方法则需要对词汇结构有更深刻的理解。我们选择后一种，因为前一种方法会把记忆负担扩大好几倍，而且学到的东西更少，而后一种方法在未来应对越来越多的词汇时很管用，还能增加读者对构词法的理解。

但无论如何，动词的4个原形都是需要参考的，学生能力强了以后可以少背，但词典不写出所有原形，就是不负责任的。

我们现在已经正式开始学习拉丁语语法，读者应该已经瞥见拉丁语语法规则的一角。请记住这一点：语法是对一门语言最简单的描述，只要发现了更简单的方式描述这门语言，我们会立刻更新语法。因此，现有的拉丁语语法就是对拉丁语最简单的描述；这动词的4个原形，已经“少得不能再少了”。

现在，请观察以下拉丁语动词的原形，并且习惯拉丁语动词在词典中的形式：

• amō, amāre, amāvī, amātus (love)
• videō, vidēre, vīdī, visus (see)
• scrībō, scrībere, scrīpsī, scrīptus (write)
• capiō, capere, cēpī, captus (capture)
• audiō, audīre, audīvī, audītus (hear)

细心的读者应该已经注意到，每个动词的4个原形之间相关性不低。在学完本节和下一节内容后，读者就可以理解这些相关性背后的规律。

另外，并不是每一个拉丁语动词都会有4个原形：有些时候动词类型特殊，会让它的原形减少，或者某些原形并不表示上面说的对应英文意思。这些情况出现得不多，我们见到了之后再讨论，现在只说最典型的动词。

动词原形练习

现在，请读者找一张白纸，我们来做一个练习。

刚才我们已经看到，动词的每个原形都表示这个动词的特定形式，例如：

• vocō, vocāre, vocāvī, vocātus (call)
• I call, to call, I called, having been called

以上例子的两行分别是拉丁语和英语，它们在语法上是对应的，也就是说：

• vocō = I call
• vocāre = to call
• vocāvī = I called
• vocātus = having been called

那么，请读者写出以下动词原形对应的英语形式，它们都是普通动词，不是特殊情况：

• amō, amāre, amāvī, amātus (love)
• videō, vidēre, vīdī, visus (see)
• scrībō, scrībere, scrīpsī, scrīptus (write)
• capiō, capere, cēpī, captus (capture)
• audiō, audīre, audīvī, audītus (hear)

接下来我们还会有许多这样的练习。理解语法规则的标志是能亲自动手操作，用语法规则分析并翻译拉丁语词句。

对于自学的学生，请参考以下答案：

• I love, to love, I loved, having been loved
• I see, to see, I saw, having been seen
• I write, to write, I wrote, having been written
• I capture, to capture, I captured, having been captured
• I hear, to hear, I heard, having been heard

请注意在写出对应英语形式时，答案中的 “I” 是不可省略的，因为它们对应第一人称单数（我）的语法形式，在翻译中必须体现。请从现在就开始培养在语法方面强迫症一样的精益求精，这在以后会很有用。

词根

现在读者已经熟悉了拉丁语动词的4个原形，我们开始分析这些原形的结构。

前面提到，动词的4个原形中，第2原形是最管用的，我们的分析就从第2原形开始。以后读者也会发现，名词的2个原形中，第2原形也是最管用的，这个习惯请一直保持，不要看到第1原形就作出判断，因为第2原形通常会表达更多信息。

现在我们观察以下几个动词的第2原形：

• amō, amāre, amāvī, amātus (love)
• videō, vidēre, vīdī, visus (see)
• scrībō, scrībere, scrīpsī, scrīptus (write)
• capiō, capere, cēpī, captus (capture)
• audiō, audīre, audīvī, audītus (hear)

读者会注意到，所有第2原形都是 -re 结尾的，并且 -re 结尾前面都是一个元音，我们把这个固定的 -re 结尾分离出来，再分离出 -re 前面的元音，如下：

• am-ā-re
• vid-ē-re
• scrīb-e-re
• cap-e-re
• aud-ī-re

既然某个东西是大家都有的，那么它就并不属于这个词本身，而是某个共同的语法结构，我们可以把这个结构去除，以后再考虑它，这样会得到这个词表示意思的部分，对于刚才那些词来说，就是：

• am
• vid
• scrīb
• cap
• aud

以上这些部分，我们可以粗略地认为它们就是词根，分别表示以下含义：

• am (love)
• vid (see)
• scrib (write)
• cap (capture)
• aud (hear)

读者可以对照前面列举这些词时，4个原形后面括号里的英文含义，会发现它们是完全一样的，也就是说，整个词只有词根是表达具体意思的，其他部分表示的都是语法；而且不同的词会共用同一套语法成分（例如 -re 词尾），这些语法成分并不表示具体意思。

那么分离词根时剔除的 -re 词尾，它究竟表达什么意思呢？实际上它就是 to do 的标志，用这个词的意思替换 to do 中的 do，就得到带有 -re 词尾的词表达的意思，例如：

• amāre: to love
• vidēre: to see
• scrībere: to write
• capere: to capture
• audīre: to hear

至于分离词根时剔除的 -re 词尾前面的元音，我们在后面会详细讨论。

对比英语“背单词”这个动作，在英语中相当于记住这个词的意思，而在拉丁语中，单词表示具体意思的部分只有词根，背单词就是背词根，至于词汇中表示语法的那部分，则还需要通过语法学习，才能知道它们究竟起到什么作用。

练习：获取词根

刚才说到词根是表示语法的部分，并且词根从动词的第2原形去掉 -re 词尾，再去掉 -re 前面的元音，就可以获得。现在我们再做几个练习，以便熟悉这个动作。请提取以下动词的词根：

• pugnō, pugnāre, pugnāvī, pugnātus (fight)
• habeō, habēre, habuī, habitus (have)
• agō, agere, ēgī, actus (lead)
• faciō, facere, fēcī, factus (make)
• veniō, venīre, vēnī, ventus (come)

参考答案：

• pugn, hab, ag, fac, ven

拆分动词、获取词根，这是分析动词的第一步，请读者一定在心里明白：拉丁语的动词并不是像英语动词那样，是一个完整的整体，只要记住意思就行；拉丁语每个动词都是各种构词元素叠加的结果，词根只占一部分，甚至很多时候不是体量最大的那部分。

我们需要做的，是把这个动词还原成它的构词元素，找到词根，并且结合它的语法部分，才能完整地翻译这个词。

词干

在大部分拉丁语课本中，会提到一个重要概念：词干 (stem)。所有词干都是在词根基础上添加某些固定成分获得的。提取词根和提取词干的动作是类似的，都是从词的原形中去除某些公共语法部分，得到专属于这个词的成分。

那么为什么在获取词根之后，还需要获取词干呢？这是因为在分析动词时，提取词干会比提取词根稍微容易一些，而且词干的使用更偏重应用，所以面向初学者的课本有时就省略了对词根的分析，只讨论词干。但我认为读者应该同时了解词根和词干，并且知道二者的关系。

前面我们已经练习过获取词根，接下来我详细讲解如何获取动词的词干。

请再看一遍动词的4个原形，例如：

• vocō, vocāre, vocāvī, vocātus (call)

读者现在应该已经可以很容易地找到这个动词的词根 voc，并且能说出词根来自第2原形 vocāre，获取词根的过程是去掉词尾 -re，并且去掉 -re 前面的那个元音 ā。

现在我们换一种方式拆分后3个原形：

• vocō, vocā-re, vocāv-ī, vocāt-us

请注意，我们在第2、第3、第4原形中间各自画了一条分割线，把它们都分为2个部分，规则是：

• 去掉第2原形的词尾 -re
• 去掉第3原形的词尾 -ī
• 去掉第4原形的词尾 -us

于是，我们得到了以下3个形式：

• vocā-, vocāv-, vocāt-

它们来自动词4个原形的后3个，分别称为：

• vocā-：现在词干 (present stem)；
• vocāv-：完成主动词干 (perfect active stem)；
• vocāt-：完成被动词干，或者分词词干 (participle stem)。

这3个词干看起来非常类似，因为它们全都是从词根 voc 扩充得来的，并且扩充的规则也是比较明确的，我们会在后面逐一介绍。

另外，动词的4个原形之中，后3个原形的使命也很明确了：它们的作用就是提供这个动词的3个词干。

至于获取词干时去除的 -re, -ī, -us 词尾，它们对于原形来说其实没什么用，只不过词干几乎不会作为一个真正的词出现，而词典又只能写出真实存在的词，所以不得不连带着词尾一起写出来罢了。

练习：获取词干

以下是我们之前练习获取词根的词汇，现在，请读者继续操作，获取它们各自的3个词干，并且说出得到的都是什么词干：

• pugnō, pugnāre, pugnāvī, pugnātus (fight)
• habeō, habēre, habuī, habitus (have)
• agō, agere, ēgī, actus (lead)
• faciō, facere, fēcī, factus (make)
• veniō, venīre, vēnī, ventus (come)

参考答案：

• 现在词干 pugnā-；完成主动词干 pugnāv-；完成被动词干 pugnāt-
• 现在词干 habē-；完成主动词干 habu-；完成被动词干 habit-
• 现在词干 age-； 完成主动词干 ēg-；完成被动词干 act-
• 现在词干 face-； 完成主动词干 fēc-；完成被动词干 fact-
• 现在词干 venī-； 完成主动词干 vēn-；完成被动词干 vent-

词干的名称依次是：现在词干，完成主动词干，完成被动词干/分词词干。

现在读者应该已经习惯了拆分动词原形，获得自己想要的成分。这个拆分动词的动作将来会扩展到动词的每一个形式：只要是个动词，就应该动手拆分。在拉丁语学习者眼中，不应该有完整的动词。

这也就应验了前言部分的许诺：在拉丁语中，拼写不是密码，而是有效的构词元素。现在我们就是语言屠夫，正在亲手分割动词，获得这些元素。

词干元音和变位法

在获取了动词的3个词干后，我们的注意力仍然要放在从第2原形获取的词干上，这个词干被称为现在词干，它是词根通过最直接的方式构成的。

请回忆我们获取词根和现在词干的方式：

• 词根来自动词第2原形去除词尾 -re，再去除 -re 前面的元音；
• 现在词干来自动词第2原形去除词尾 -re。

很明显，词根和现在词干的区别仅仅在于是否去除第2原形词尾 -re 前面的元音，如果把这个元音去除，那么获得的就是词根，如果留着这个元音、只去除词尾 -re，那么获得的就是现在词干。换句话说，现在词干就是在词根后面加上 -re 前面的那个元音，例如：

• vocō, voc-ā-re, vocāvī, vocātus

请看上面这个词的第2原形，voc 是词根，vocā- 就是词干，二者的区别在于是否包含现在词干末尾的元音 ā，如果包含了，就是现在词干，如果没有包含，就是词根。

这个重要的元音称为词干元音 (stem vowel)，也有一些拉丁语教师把它称为“间隔元音”或者“连接元音”。无论是“间隔”还是“连接”，描述的都是它们的功能：以后我们会看到，词尾是可变的，也就是说 -re 可以被替换成其他东西，表示其他语法性质，而词根是不变的；在可变部分和不变部分之间，这个间隔元音就像词的“关节”，它需要承接可变部分的变化，又要保证不变部分的稳定。

现在，我们来详细讨论词干元音的类型，请读者观察以下动词：

• pugnō, pugnāre, pugnāvī, pugnātus (fight)
• habeō, habēre, habuī, habitus (have)
• agō, agere, ēgī, actus (lead)
• faciō, facere, fēcī, factus (make)
• veniō, venīre, vēnī, ventus (come)

我们现在把词干元音分离出来，于是就有：

• pugn-ā-re
• hab-ē-re
• ag-e-re
• fac-e-re
• ven-ī-re

读者会注意到，上面分离出的词干元音一共有4种类型，分别是：

• ā
• ē
• e
• ī

以上是词干元音的全部类型。我们根据词干元音，把现在词干依次分类为：

• ā: 第一变位法(1st conjugation)
• ē: 第二变位法(2nd conjugation)
• e: 第三变位法(3rd conjugation)
• ī: 第四变位法 (4th conjugation)

“第一”“第二”“第三”“第四”的序号并没有什么特别含义，无非是在罗马人常用的字母表中，这几个字母的排序分别是 a, e, i，并且直觉上长元音 ē在前、短元音 e 在后，于是就有了 ā, ē, e, ī 这样的序列。

因为词干元音是不变部分和可变部分的连接点，在可变部分变化时，词干元音的类型会影响最终结果，所以根据词干元音类型划分的“变位法 (conjugation)”经常用来给整个动词划分类型：

• 1st conj: pugnō, pugnāre, pugnāvī, pugnātus
• 2nd conj: habeō, habēre, habuī, habitus
• 3rd conj: agō, agere, ēgī, actus
• 4th conj: veniō, venīre, vēnī, ventus

现在，请读者再观察一下词干元音的全部类型：

• ā: 第一变位法(1st conjugation)
• ē: 第二变位法(2nd conjugation)
• e: 第三变位法(3rd conjugation)
• ī: 第四变位法 (4th conjugation)

读者应该发现了，第一、第二、第四变位法的词干元音是长元音，第三变位法的词干元音是短元音，这里隐藏着词干元音的历史来源。

实际上最原始的词干元音就是短元音 e，另外3个长元音 ā, ē, ī 作为词干元音，都是从短元音 e 发展来的，通常是原始的短元音 e 碰上词根末尾的某个结构，二者融合拉长了。融合之前的结构在拉丁语中再也不会出现，所以为了学习拉丁语，读者只要记得词干元音 ā, ē, e, ī 就行了，未来如果要研究印欧语言学，那么融合之前的结构就会是重点。

原始的短元音 e 作为词干元音，也被称作 thematic vowel，这个概念在中文学界并没有公认的译名，有时它被翻译成“主题元音”。Thematic vowel 是一个重要发明，如果没有它，词根的结尾处通常是辅音，词尾也是辅音开头，直接结合时，两个辅音接触，会发生音变，而有了它，不仅词根的独立性保留了、词尾更清晰，还因为多加了一个元音，整个词变得更响亮。在一些其他地方，我们也会看到 thematic vowel 的身影，例如：

• geography, paleolithic, biology

如果读者熟知构词法，就会发现它们都是由2个词根构成的，例如：

• geo-graphy, paleo-lithic, bio-logy

在前1个组成部分的结尾都有一个 o，这就是 thematic vowel。不过因为这些例子都是古希腊语，这个 o 是古希腊语的 thematic vowel。

第三变位法因为直接使用 thematic vowel 作为词干元音，并没有和词根末尾结构融合变成长元音，所以一般认为它是最古老的变位法，而第一、第二、第四变位法则是更晚出现的。所有拥有词干元音的动词，都被称作 thematic verb，也就是包含了 thematic vowel 的动词，只不过第三变位法是直接用了 thematic vowel，而第一、第二、第四变位法的 thematic vowel 则被藏到了长元音 ā, ē, ī 里面。

有时候我们会混用 thematic vowel 和词干元音这两个概念，在不涉及印欧语言学的情况下，并不会带来什么混淆，毕竟融合前的东西再也不会出现，读者只会看到 ā, ē, e, ī 这4个词干元音。

比第三变位法更原始的动词，就没有 thematic vowel 了，它们被称作 athematic verb，“athematic”的前缀 a- 是古希腊语前缀，表示否定，于是“athematic verb”也就是“没有 thematic vowel 的动词”。

按理说 thematic verb 的 thematic vowel 也是在演变中产生的，为什么只有少量词没有出现 thematic vowel 呢？

这是因为它们都是特别常用的词，比如我们后面会详细讨论的 be 动词；这些常用词在语法系统整体演进时，会像河流中的礁石一样倾向于保持稳定，不随着水流变化，因而保持上一个时代的特征。读者可以观察英语常用动词，它们也经常因为这个原因，被称作“不规则动词”，实际上大部分“不规则”只不过是上一个时代的规则而已。

Athematic verb 因为没有 thematic vowel 分隔词根和词尾，在词根和词尾直接接触时，接触位置会发生音变，这种音变描述起来比较麻烦，因此也经常被称作不规则动词，很多教材要求学生强行记忆。好消息是，我们之后遇到它们时，会详细讨论音变规律，不会让读者硬记的。

另外，还有一个细节：读者可能也注意到了，刚才我们第一次讨论变位法时，举了5个词作例子，实际上最终变位法只有4个，我们再看一遍这些例子：

• pugnō, pugnāre, pugnāvī, pugnātus (fight)
• habeō, habēre, habuī, habitus (have)
• agō, agere, ēgī, actus (lead)
• faciō, facere, fēcī, factus (make)
• veniō, venīre, vēnī, ventus (come)

读者应该已经可以通过第2原形的词干元音看出每个词对应的变位法了，但是其中以下两个例子似乎是重复的：

• agō, agere, ēgī, actus (lead)
• faciō, facere, fēcī, factus (make)

这两个例子的词干元音都是短元音 e，所以都属于第3变位法，那么为什么同一个变位法要举两个例子呢？因为实际上它们有细微区别，我们稍后就会详细讨论。

最后，请读者注意这个问题：变位法是仅仅由词干元音决定的，词干元音是第2原形中，词根与 -re 词尾之间的那个元音，也就是现在词干末尾的元音。那么，既然词干元音只出现在现在词干末尾，只在那里与词尾接触，它在完成主动词干、完成被动词干中，并不与词尾接触，在这些词干中，有些甚至不包括词干元音。那么，词干元音在现在词干之外，究竟起什么作用呢？

答案是没有实际作用。在第3和第4原形中，词干元音要不然不存在，要不然已经被其他东西挡住、不会碰到词尾，因此词干元音、变位法这两个概念，对于从第3、第4原形中分离出的完成主动词干、完成被动词干，是没有用处的。

总结起来，词干元音放在词根后面，二者组合就形成了现在词干，它是现在词干的组成元素，也是变位法的判断依据；在以后用到完成主动词干、完成被动词干的时候，不需要考虑词干元音，也不需要考虑变位法。

练习：找到词干元音

现在，请读者观察以下动词，把第2原形拆分成3个部分，找到词根和词干元音，写出现在词干，并判断现在词干属于哪个变位法：

• ligō, ligāre, ligāvī, ligātus (bind)
• pateō, patēre, patuī, — (be open)
• cadō, cadere, cecidī, cāsus (fall)
• sentiō, sentīre, sēnsī, sēnsus (feel)

参考答案：

• lig-ā-re，词根 lig，词干元音 ā，现在词干 ligā-，第一变位法；
• pat-ē-re，词根 pat，词干元音 ē，现在词干 patē-，第二变位法；
• cad-e-re，词根 cad，词干元音 e，现在词干 cade-，第三变位法；
• sent-ī-re，词根 sent，词干元音 ī，现在词干 sentī-，第四变位法。

在分离词根、词干、词干元音，并且判断变位法的过程中，我们对动词的理解越来越深入，这也在帮助我们正视拉丁语动词，毕竟动词的原形有4个，看起来和英语不太一样，全部列出来颇为冗杂。但只要我们深入研究，就能发现其中规律，不会再觉得无从下手了。

动词第1原形的作用

到目前为止，我们已经根据动词原形，研究了动词的许多性质，包括词根、词干、词干元音、变位法。读者会注意到，动词的4个原形中，后3个已经被我们研究了个遍，特别是第2原形，我们已经把它完全拆解，再没有什么秘密。在这个过程中，动词的第1原形被冷落了，似乎没有发挥什么作用。

实际上，动词的第1原形确实用处不那么大，但它至少有2个不可替代的作用：第1个作用，是在不标注长音符号的时候，判断变位法；第2个作用，是判断第三变位法的一个特殊类型。现在我们逐一学习。

请读者观察以下形式：

• ligō, ligāre, ligāvī, ligātus (bind)
• pateō, patēre, patuī, — (be open)
• cadō, cadere, cecidī, cāsus (fall)
• sentiō, sentīre, sēnsī, sēnsus (feel)

这是我们已经完成的练习，相信读者已经顺利地找到了词根、现在词干、词干元音，并且判断出了变位法。但是我们在导论部分说过，长音符号是19世纪才发明出来的，并且在词典和教材之外，正式出版物中并没有长音符号，于是读者有可能看到以下词表：

• ligo, ligare, ligavi, ligatus (bind)
• pateo, patere, patui, — (be open)
• cado, cadere, cecidi, casus (fall)
• sentio, sentire, sensi, sensus (feel)

现在读者看看，还能准确判断变位法吗？

事实是，第一、第四变位法没有问题，只要看到第2原形 -re 词尾前面的 a 和 i，就可以确认它们分别属于第一和第四变位法，但是在第二和第三变位法那里会出问题。

因为第二变位法和第三变位法的区别，仅仅是词干元音分别是 ē 和 e，也就是说，二者只有长短音的区别。如果长音符号不标注了，那么元音 e 就是一个长短不明的元音，我们会无法区分第二变位法和第三变位法，例如：

• pateo, patere, patui, — (be open)
• cado, cadere, cecidi, casus (fall)

只看第2原形，那么 patere 和 cadere 在词尾 -re 前面都是元音 e，但实际上前者是第2变位法，后者是第3变位法。这时候，我们就要依靠第1原形了。

从原理上说，第1原形就是先把第2原形去掉 -re 词尾，然后加上 -ō 词尾。这里 -re 词尾表示动词的 to do 形式，例如 patere 表示 to be open，cadere 表示 to fall；-ō 词尾表示动词的第一人称单数，所以 pateo 就是 I am open (I am well known)，而 cadō 表示 I fall。

但是在去掉 -re 词尾、添加 -ō 词尾的时候，如果词干元音是短元音 e，也就是第三变位法的词干元音，那么词尾 -ō 会把词干元音吞并，就好像它没有出现过一样，所以：

• cadere 变成第1原形的时候，是 cado 而不是 cadeo；

而如果词干元音是长元音，那么通常仅仅是把这个长元音变短了，所以：

• patere 变成第1原形时，是 pateo；

唯一的例外是词干元音是 ā 时，词尾 -ō 会同样吞没词干元音 ā，就像 ā 是短元音一样，例如：

• vocare 变成第1原形是，是 voco 而不是 vocao。

换一个理解角度，我们会看到词干元音在词尾 -ō “撞”上来时的作用：短的词干元音完全被词尾吞没，长的词干元音则变短，结果都是词尾不会直接撞坏词根，二者都保持完整，受伤的只有词干元音，我们会记住它的牺牲。

于是，请观察不标注长音符号的以下几个动词：

• ligo, ligare, ligavi, ligatus (bind)
• pateo, patere, patui, — (be open)
• cado, cadere, cecidi, casus (fall)
• sentio, sentire, sensi, sensus (feel)

这时第二变位法和第三变位法就很容易区分了，因为第二变位法的词干元音是长元音 ē，所以它仍然会出现在第1原形的词尾 -ō 之前，形成 -eō 这样的组合，而第三变位法的词干元音是短元音 e，它在第1原形的词尾 -ō 之前会被吞并、消失，只剩下词根和词尾 -ō。

而且，很容易发现，只看第1原形，也足够认出第二变位法，因为 -eō 作为第1原形的结尾，不会通过其他方式获得，它只要出现，就表明词干元音是 ē，因此就是第二变位法。这就是第1原形的作用之一。

第1原形还有另一个作用，就是判断第三变位法的一个特殊类型。现在我们观察以下三个例子：

• habeo, habere, habui, habitus (have)
• ago, agere, egi, actus (lead)
• capio, capere, cepi, captus (capture)

为了凸显第1原形的作用，我在这组例子中没有标注长音符号。读者会观察到：

• 第1个例子是明显的第二变位法，因为词干元音是长短不明的 e，表示第二或者第三变位法，第1原形是 -eo 结尾的，所以确定是第二变位法；

• 第2个例子是明显的第三变位法，因为词干元音是长短不明的 e，表示第二或者第三变位法，第1原形不是 -eo 结尾的，所以确定是第三变位法。

• 第3个例子可能产生困扰：词干元音是长短不明的 e，表示第二或者第三变位法，第1原形不是 -eo 结尾，因此不是第二变位法，但也不是常规的词根加上词尾 -ō 形式，它还算第三变位法吗？

这就是第三变位法的特殊类型，被称作第三变位法 -iō 类型，或者更准确地说，是“第三变位法 i-stem 类型”，与之相对，普通的第三变位法就是 “第三变位法辅音词干类型”，这个 i-stem 类型，是在第三变位法的基础上，还要求第1原形以 -iō 结尾。以后我们会看到，这种特殊类型在词形变化中会有特殊之处，现在只要能从原形中准确辨认即可。

这里的易错点在于，别把它和第四变位法混淆了，请观察以下例子：

• capio, capere, cepi, captus (capture)
• audio, audire, audivi, auditus (hear)

这两个例子只看第1原形，似乎是同一类型的，但只要看第2原形，就会发现区别：

• 前一个例子的词干元音是长短不明的 e，表示第二或者第三变位法，第1原形以 -io 结尾，因此属于第三变位法 -iō 类型；
• 后一个例子的词干元音是长短不明的 i，但词干元音只有长元音 ī，并没有短元音 i，所以这个词干元音必然是 ī，它是第四变位法动词。

还有一个细节：即便标注了长音符号，第三变位法 -iō 类型也只能通过第1原形判断。请观察以下例子：

• habeō, habēre, habuī, habitus (have)
• scrībō, scrībere, scrīpsī, scrīptus (write)
• faciō, facere, fēcī, factus (do)

因为标注了长音符号，所以我们不需要第1原形的辅助，只看这三个词的词干元音，就能判断出第1个例子是第二变位法，第2和第3个例子都是第三变位法，但如果没有第一原形，我们无法看出第2个例子是普通第三变位法动词，第3个例子则属于第三变位法 -iō类型。因此，第1原形即便在标注了长音符号的情况下，也不能省略。

当然，读者应该也注意到了，有时候我们并不需要第1、第2原形一起写出来，毕竟即便不标注长音符号，也能从某个形式推导出另一个形式，规则如下：

• 第1原形如果是 -eō 结尾，那么第2原形肯定是 -ēre 结尾，例如即便没有长音符号，只要知道 habeo，就能直接写出 habere；
• 第2原形如果是 -āre 结尾，那么第1原形肯定是词根加 -ō 结尾，例如即便没有长音符号，只要知道 pugnare，就能直接写出 pugno；
• 第2原形如果是 -īre 结尾，那么第1原形肯定是 -iō 结尾，例如即便没有长音符号，只要知道 audire，就能直接写出 audio。

读者可以根据我们前面学过的知识推导出以上规则，不妨自己试试。

现在读者应该理解第1原形的作用了：

• 如果没有标注长音符号，第1原形可以辅助区分第二变位法和第三变位法；
• 在第三变位法动词中，第1原形可以判断这个动词是否属于 -iō 类型。

这两个用途中，第2个用途是不可替代的，所以即便标注长音符号，也不能省略第1原形。当然，如果是第一变位法和第四变位法动词，那么第1原形确实可以不写，与之相对，第二变位法动词的第2原形也可以不写。这些情况下仍然把它们写出，则是出于格式整齐的考虑，毕竟动词的4个原形是规范写法。

最后，当我们简单提及某个动词，如果偷懒不想写出全部原形，就会用第1原形指代这个动词，所以第1原形在这个意义上确实可以认为是这个动词的“本体”，这一点在古希腊语中更明显。

练习：判断动词变位法

以下动词没有标注长音符号，请找出词根、词干元音，如果词干元音是长的，请标注长音符号，然后判断它们的变位法归属：

• video, videre, vidi, visus (see)
• laudo, laudare, laudavi, laudatus (praise)
• lego, legere, legi, lectus (read)
• voco, vocare, vocavi, vocatus (call)
• moveo, movere, movi, motus (move)
• cupio, cupere, cupivi, cupitus (desire)
• dico, dicere, dixi, dictus (tell)
• duco, ducere, duxi, ductus (lead)
• sapio, sapere, sapivi, — (be wise)
• venio, venire, veni, ventus (come)
• fugio, fugere, fugi, fugitus (flee)

参考答案：

• video: 词根 vid，词干元音 ē，第二变位法；
• laudo: 词根 laud，词干元音 ā，第一变位法；
• lego: 词根 leg，词干元音 e，第三变位法；
• voco: 词根 voc，词干元音 ā，第一变位法；
• moveo: 词根 mov，词干元音 ē，第二变位法；
• cupio: 词根 cup，词干元音 e，第三变位法 -iō 类型；
• dico: 词根 dic，词干元音 e，第三变位法；
• duco: 词根 duc，词干元音 e，第三变位法；
• sapio: 词根 sap，词干元音 e，第三变位法 -iō 类型；
• venio: 词根 ven，词干元音 ī，第四变位法；
• fugio: 词根 fug，词干元音 e，第三变位法 -iō 类型。

总结：词根、词干、变位法

在本节中，我们主要研究了拉丁语动词4个原形中的前两个。

对于动词第2原形，读者应该已经相当了解，可以从中分离出词根、词干元音，并且能找到现在词干，而对于第1原形的功能，也已经相当了解，因此综合第1和第2原形，即便没有标注长音符号，也能判断动词的变位法归属。这是开始学习拉丁语动词相关语法的基础，请读者一定熟练掌握其中涉及的概念。

以下表格的内容，读者应该已经了解其中原理了：

无论词表是否标注长短音，上面表格都可以帮助读者准确判断动词的变位法归属。

另外，在朗读时，因为在第2原形中词干元音总是位于倒数第2音节，因此只要读者按照规则大声朗读动词原形，就会发现如果词干元音是长元音（第一、第二、第四变位法），那么第2原形的重音总是位于词干元音上，而如果词干元音是短元音，那么第2原形的重音则位于词干元音前面的音节上。这一点对于记忆第二和第三变位法很有效。

对于第3和第4原形，读者应该也能分离出完成主动词干和完成被动词干。动词后两个原形的结构我们会在下一节中详细讨论。

做练习到这一步，读者应该已经发现两个规律：

• 词根经常是“辅音 - 元音 - 辅音”这样的结构；
• 第三变位法动词数量最多。

确实，在20世纪中期之前，学者们一度认为所有的印欧词根都是“辅音 - 元音 - 辅音”结构，但这个假设现在被认为是过度简化的，后续研究表明词根可以包含更丰富的内容，或者与标准结构有少许差异，但我们仍然基本认可最初的假设：印欧词根，包括拉丁语词根，通常是“辅音 - 元音 - 辅音”这样的标准结构。

另外，作为最古老的变位法，第三变位法动词的数量是最大的。在一百多年前，学者们就曾经统计过，第一变位法动词数量约为360个，第二变位法动词数量约为120个，第三变位法动词数量约为550个，其中 -iō 类型大约占200个，第四变位法动词数量最少，约为60个。

而且，不同变位法各自有一些特征：

• 第一变位法动词的词根通常是名词，表示做一件和这个名词有关的事；
• 第二变位法动词经常表示开始或者持续处于某个状态；
• 第三变位法是最古老的变位法，包含大量基础动词；
• 第四变位法动词一般表示感官或者动作。

这几个变位法的特点我们会在未来继续讨论，读者目前需要做的是记忆尽可能多的动词（例如前面用作例子的动词），这样将来讲解构词法时，可以做到触类旁通，提高理解效率。

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